Curso Ao Vivo

Desenvolvimento Matemático – Da teoria à intervenção

Sobre o curso

Ementa:

Desde os primeiros anos de vida, as crianças têm a capacidade de aprender e desenvolver habilidades básicas numéricas. O bom desenvolvimento dessas habilidades básicas numéricas predizem o sucesso durante toda a carreira escolar. Para o sucesso do desenvolvimento das habilidades é importante identificar como as crianças pensam e aprendem os conhecimentos e habilidades matemáticas para que possamos ajudá-las a compreender e manipular melhor os números. Desta forma, este curso visa explorar desde conceituações da aprendizagem matemática à sondagem e intervenções relacionadas aos desafios dessa aprendizagem, na perspectiva da neurociência aplicada à educação.

Objetivo:

Oferecer aos profissionais da Área de Educação e Saúde diretrizes para o diagnóstico, sondagem, avaliação e intervenções relacionados a Cognição Numérica

Conteúdo programático:

Desenvolvimento Matemático – Conceito

Dificuldade X Transtorno da Aprendizagem da Matemática (Discalculia) Avaliação- Sondagem

Intervenções- Estratégias

Quer saber o valor do investimento para participar deste curso?

Clique em https://wa.me/message/PS7TBNBLWFTXO1 e nos envie uma mensagem (pelo whatsapp).

Vamos ficar muito felizes em receber o seu contato!

Investimento

ENTRE EM CONTATO PARA MAIS INFORMAÇÕES NO LINK INFORMADO ACIMA

Corpo Docente Previsto:

SILVIA CRISTINA DE FREITAS FELDBERG

Psicopedagoga. Pós-doutoranda da Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília-Unesp. Doutora em Ciências pelo departamento de Psicobiologia da UNIFESP. Mestre em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC-SP. Pedagoga pelo Centro Universitário Assunção – UNIFAI. Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUCSP, Educação em Saúde pela Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP e Tecnologias Interativas Aplicadas à Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC/SP. Sócia fundadora dos Agentes da Matemática. Mediadora do Programa de Enriquecimento Instrumental (PEI). Consultora Escolar; Docente em Programas de Capacitação de Profissionais da área de Educação e Saúde. Membro do Núcleo de pesquisa de Neuromodulação e Desenvolvimento do Centro Paulista de Neuropsicologia da UNIFESP; Membro do Projeto de Cognição Social do Departamento de Psicobiologia da UNIFESP. Membro do Grupo de Pesquisa do CNPq “Linguagem, Aprendizagem, Escolaridade”.

RITA DOS SANTOS DE CARVALHO PICININI (Convidada)

Psicopedagoga. Aluna regular do Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Fonoaudiologia da FFC/UNESP/Marilia-SP. Mestre em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie São Paulo – Matemática (Lic) pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” São José do Rio Preto. Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUCSP, e Tecnologias Interativas Aplicadas à Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC/SP. – Sócia fundadora dos Agentes da Matemática. Mediadora do Programa de Enriquecimento Instrumental (PEI). Consultora Escolar; Docente em Programas de Capacitação de Profissionais da área de Educação e Saúde. Membro do Grupo de Pesquisa do CNPq “Linguagem, Aprendizagem, Escolaridade”.

Data:

29 de outubro de 2022

Horário:

08:30 às 17:30

Local:

Curso ao vivo – através da plataforma ZOOM